|
|
|
| 论幸福生活权的目的论解释 |
| 天津工业大学马克思主义学院 |
|
|
|
|
摘要 习近平总书记在致纪念《世界人权宣言》发表70周年座谈会的信中提出"人民幸福生活是最大的人权",这一重要论述的学术意涵在于提出人权领域的重大概念——作为人权的幸福生活权。幸福生活权是人们追求、享有并实现幸福生活的权利,属于概括性权利,即"权利束"。目的论解释为幸福生活权提供了有力辩护,但是目的论解释可能会带来诸多风险,这便可能使幸福生活权陷入诸多困境,诸如陷入"人"沦落为工具而丧失尊严、损害少数个体或群体人权而丧失公正、助长政府权力的扩张可能而侵害人权、追求幸福以及幸福具有差异性而难以获得普遍认同等。为此,必须坚持"以人民为中心"及持公正原则、使政府认真对待人权以及达成追求幸福的重叠共识等,对幸福生活权的目的论解释加以合理限制,推动中国人权事业的发展。
|
|
|
|
| [1] |
毛俊响;王欣怡. 新中国成立以来中国共产党人权话语的变迁逻辑[J]. 人权, 2020, 0(1): 1-18. |
| [2] |
李超群. 马克思的“人的形象”理论及其对构建中国人权话语体系的启示[J]. 人权, 2020, 0(1): 19-42. |
| [3] |
赵建文. 儒家自由思想:《世界人权宣言》与中华传统文化的汇通[J]. 人权, 2020, 0(1): 54-74. |
| [4] |
刘红春. 社会组织走出去参与人权治理的贡献、经验与风险防控[J]. 人权, 2020, 0(1): 75-87. |
| [5] |
庞林立. “工商业与人权”议题下的跨国公司和非政府组织合作机制[J]. 人权, 2020, 0(1): 88-104. |
| [6] |
陆海娜;陈以恒. 社会权利视角下的平台经济“第三类劳动者”保护[J]. 人权, 2020, 0(1): 105-120. |
| [7] |
何海澜. 论儿童优质教育权利的法治保障[J]. 人权, 2020, 0(1): 121-134. |
| [8] |
戴瑞君. 我国对国际人权条约的司法适用研究[J]. 人权, 2020, 0(1): 135-154. |
| [9] |
汤姆·茨瓦特. 过去七十年中国对国际人权体系的贡献[J]. 人权, 2020, 0(1): 155-164. |
| [10] |
冯·库曼斯 弗雷德·格林菲尔德 门诺·T.卡明加 . 人权研究方法简论[J]. 人权, 2020, 0(1): 165-170. |
| [11] |
尚海明. 文明多样性与世界人权事业的发展——“2019·南南人权论坛”观点综述[J]. 人权, 2020, 0(1): 171-180. |
| [12] |
中国人权研究会. 美国根深蒂固的种族歧视问题凸显“美式人权”的虚伪[J]. 人权, 2020, 0(1): 181-190. |
| [13] |
王陈平. 中国人权信息（2019年11-12月）[J]. 人权, 2020, 0(1): 191-194. |
| [14] |
李红勃. 儿童全面发展视野下的人权教育[J]. 人权, 2019, 0(6): 1-9. |
| [15] |
林建军. 国际人权公约视野下儿童家庭生活权概念的逻辑展开[J]. 人权, 2019, 0(6): 10-19. |
|
|
|
|
